FORMATION « évaluation de l’état bucco-dentaire en visio »
« Les fondamentaux de l’évaluation de l’état bucco-dentaire des Résidents et des Patients »
Objectif de formation
A l’issue de la formation, le stagiaire sera capable d’évaluer l’état bucco-dentaire en utilisant de façon pertinente la grille OHAT(1) (Oral Health Assessment Tool ou outil d’évaluation de la santé bucco-dentaire) à l’entrée, mais également au cours du séjour, des Résidents/Patients, et détecter d’éventuelles anomalies de la cavité buccale.
(1) Ou tout autre outil d’évaluation adapté, telle que la grille OAG, par exemple.
Prérequis
Concernant le stagiaire : Le stagiaire doit intervenir occasionnellement ou régulièrement dans la réalisation de la toilette quotidienne des résidents/patients.
Concernant le matériel : Il doit être mis à disposition du stagiaire :
- Un ordinateur muni d’un écran de 14 pouces minimum et équipé d’une carte son, de haut-parleurs, d’un micro et si possible d’une webcam.
OU - Un ordinateur relié à un vidéoprojecteur et si possible à une webcam. S’il est fait usage d’une telle installation, prévoir des haut-parleurs et un micro afin que stagiaire(s) et formateur puissent interagir.
Public concerné
Cadre de santé, infirmière/infirmier, aide-soignant(e), médecin coordonnateur, accompagnant éducatif et social… intervenant occasionnellement ou régulièrement dans l’évaluation initiale et/ou continue de l’état bucco-dentaire des Résidents/Patients.
Organisation
Délai d’accès à la formation : Afin de répondre aux problématiques d’organisation et de plannings, la formation sera organisée dans un délai de six mois après la demande, dans la limite des dates disponibles.
Nombre de stagiaires : Chaque session de visio-formation est composée d’un groupe de 6 stagiaires maximum.
Durée : La session de visio-formation dure 1h00.
Conditions
Chaque stagiaire doit veiller à sa sécurité personnelle et à celle des autres en respectant, lorsqu’elles existent, les consignes générales et particulières de sécurité et d’hygiène en vigueur sur les lieux de formation de SENIOR DENTAL CONFORT.
Lorsque la formation a lieu sur le site de l’Établissement, les consignes générales et particulières de sécurité applicables sont celles de l’entreprise.
La formation se compose d’une session en visio-conférence au moyen d’une invitation Microsoft Teams ou Zoom.
Par conséquent, chaque stagiaire devra être détaché de son poste durant la formation.
Lieu : Compte tenu que cette formation à distance est dispensée sous forme de visioconférence,
le lieu est celui défini par l’Établissement.
Stagiaire en situation de handicap
Si un stagiaire nécessite un accompagnement spécifique, veuillez prendre contact avec notre chargée de formation : Par téléphone au 01.47.60.99.19, par courriel à l’adresse seniordentalconfort@orange.fr
Présentation des séquences de la formation évaluation de l’état bucco-dentaire en visio
1ère séquence : évaluation initiale et périodique de l’état bucco-dentaire.
- Principe et intérêt de l’évaluation initiale et périodique de l’état bucco-dentaire.
- Présentation d’un ou plusieurs outils d’évaluation adaptés (grille OAG, OHAT…).
- Matériel nécessaire à une bonne évaluation.
Méthode pédagogique
La méthode pédagogique employée est dite « expositive ».
- Supports : diaporama sur Power Point – Livret pédagogique du stagiaire.
- Durée : 10 minutes.
Objectif pédagogique
- Être capable d’identifier au moins un problème et/ou une difficulté rencontrée quotidiennement au cours de la toilette buccale des résidents/patients, qu’il concerne l’environnement, le matériel et les produits d’hygiène utilisés, ou bien encore les pratiques professionnelles mise en œuvre.
2ème séquence : présentation de la grille OHAT.
- Présentation de la grille OHAT.
- Intérêt et limites par rapport à d’autres outils d’évaluation.
Méthode pédagogique
La méthode pédagogique employée est dite « expositive ».
- Supports : diaporama sur Power Point – Livret pédagogique du stagiaire – Grille OHAT.
- Durée : 10 minutes.
Objectif pédagogique
- Être capable d’expliquer l’intérêt de la grille OHAT.
3ème séquence : présentation des différents items de la grille OHAT.
- Item N°1 : Lèvres.
- Item N°2 : Langue.
- Item N°3 : Gencives, Muqueuses.
- Item N°4 : Salive.
- Item N°5 : Dents naturelles.
- Item N°6 : Prothèses.
- Item N°7 : Hygiène buccale.
- Item N°8 : Douleur.
Méthode pédagogique
La méthode pédagogique employée est dite « expositive ».
- Supports : diaporama sur Power Point – Livret pédagogique du stagiaire – Grille OHAT.
- Durée : 30 minutes.
Objectif pédagogique
- Être capable de citer plusieurs items d’évaluation permettant de repérer puis d’analyser les problèmes.
4ème séquence : principe de cotation des items de la grille OHAT.
- Principe générale de cotation de la grille OHAT.
- Cotation des cas particuliers (ex : refus ou non évaluation).
Méthode pédagogique
La méthode pédagogique employée est dite « expositive ».
- Supports : diaporama sur Power Point – Livret pédagogique du stagiaire – Grille OHAT.
- Durée : 10 minutes.
Objectifs pédagogiques
- Être capable d’expliquer le principe général de la cotation de la grille OHAT.
- Être capable de citer des exemples correspondants aux différentes cotations.